Стихотворение полюшко что такое доброта
Ирина Полюшко
Врач-стоматолог.
Родилась и училась в Воронеже.
Живу и работаю в Сарове.
Финалист конкурсов «Народный поэт» (2016), «Георгиевская лента» (2020, 2021), «45 калибр» (2020), «Поэт года» (2020) в номинации «Песни».
http://www.stihi.ru/2017/01/04/3971
Член РСП. Состою в ЛиТО «Радуга» (Саров).
Лауреат литературного конкурса «Вдохновение» (г. Саров 2017, 2020), I Международного конкурса «Держава-2019», I место в номинации «Философская поэзия» IV Международной литературной премии «Перископ-20».
Публикации в альманахах «Поэт года», «Юмор», «Наследие», «Порог-АК», «Интеллигентный сезон 2016», «День поэзии ВГУ LXII», «Артелен», «Жизнь начинается с вечера. », «Георгиевская лента», журнале «Три желания», «Славянская лира», газетах «Саровская пустынь», «Городской курьер», интернет-газете «Оптимист», сборниках «Годы, люди, вехи» (г. Саров), «Остров сокровищ», «Живая книга», «Держава», «Фонарь», «Я думаю, это от Бога. », «Прогулки без гида», «Инструкция по выращиванию взрослых», сборнике лауреатов конкурса «Пятая стихия» (2019), «Антология русской поэзии», «Антология поэзии закрытых городов Росатома», «45-я параллель», сборнике РСП «Стихи 2020», «Десантники из двадцать первого», «Священная война», «ИнтеРеальность» (2020,2021).
Книги: «Приближаю весну» (2017), «Откровенное» (2021).
Участник передач «Вечерние стихи», «Турнир поэтов», «Белая ворона» (Саров).
Стихотворение «Что такое доброта?» прозвучало в исполнении детей разных городов в проекте «Страна читающая».
Стихотворение полюшко что такое доброта
Скопин
Просмотров: 233
Рейтинг: 5
Что такое доброта?
Кирилл, молодец! Желаю победы!
Оцените других участников в этой номинации
— Без вступления в начале видеоролика. Ребенок или его представитель должен произнести перед началом выступления фразу «На конкурс ”Дети читают стихи”», а также имя, фамилию, возраст ребёнка.
— С перевернутым изображением. Перед публикацией необходимо отредактировать ролик в видеоредакторе.
— Индивидуальные ролики в коллективной номинации. Если стихотворение читает один ребенок, то работа принимается только в индивидуальной номинации, даже если ребёнок представляет детский сад или школу. Коллективная номинация – это два и более человека в кадре, не считая человека, произносящего вступление за кадром.
— Стихи собственного сочинения в основных номинациях. Если участник конкурса исполняет свое стихотворение, то работа принимается только в специальной номинации «Я пишу стихи!».
— На иностранных языках. Стихотворение должно быть на русском языке.
— Дольше 3 минут. Более длинные ролики приниматься не будут.
— Тяжелее 100 мб. Если у вас возникли сложности при загрузке файла, проверьте его вес.
Итоги МышьЛяльки. Всемирный день доброты
Добрый день, уважаемые авторы и гости!
Благодарю всех авторов за прекрасные стихи!
Ещё один конкурс останется в архиве ЕдиномышЬленников.
И мне немного грустно расставаться с этим конкурсом.
Пора подвести итоги и порадоваться за победителей.
ЧЕСТВУЕМ ПОБЕДИТЕЛЕЙ КОНКУРСА:
САМЫЕ ОРИГИНАЛЬНЫЕ СТИХИ:
Каждому автору ПРИ3! – 400 баллов.
БОЛЬШЕ ВСЕГО РЕЦЕНЗИЙ НАПИСАЛИ:
1.ФРИДА ПОЛАК – 250 баллов!
2.ЮРИЙ ПЛОТНИКОВ – 250 баллов!
ПОРАДУЕМСЯ ЗА ПОБЕДИТЕЛЕЙ КОНКУРСА!
Длинный хвост,
Четыре лапы,
Спит, пожалуй,
Больше папы,
Морда сказочной красы,
Плюс огромные усы,
Любит рыбку,
И проказы,
Кто найдёт,
звоните сразу:
Что такое доброта?
Вымыть миску у кота,
Напоить водой цветок
(Он ужасно одинок),
Починить сестре игрушку,
Пропустить вперёд старушку,
Грусть лечить любви словами,
Помогать усталой маме,
А девчонке незнакомой
Донести портфель до дома.
От тепла и доброты
Распускаются цветы,
Согревает всех она,
Словно лучик из окна.
У бедной старушки,
В убогом домишке,
Прописаны были
Две маленьких мышки.
Хоть им доставались
Лишь хлебные крошки,
Но не было
В доме старушкином
Кошки.
Старушка вязала
И спицы стучали,
А мышки в подвале
Тихонько шуршали
О том,
Что у доброй старушки
В домишке
Живут и не тужат
Две серые мышки.
Мой друг непутёвый ленив и лохмат,
Такой бестолковый! А кто виноват,
Что с детства ему не привили манер?
Стараюсь показывать личный пример.
Учу его бегать, резвиться, скакать,
А он норовит, как поужинал – спать.
Несу ему мячик, и палку несу,
А он всё жуёт и жуёт колбасу.
Смотрю на него выразительно так!
А он догадаться не может никак:
«Пора на прогулку! Боюсь не успеть!»
А он выполняет команду «Сидеть!»
Уже истекает положенный срок,
Мне в зубы приходится брать поводок,
И прыгать, хвоста не жалея и лап,
Чтоб он на минуту отвлекся хотя б,
От этого зла, под названьем «экран»,
В который уставился, будто баран!
А я его жду, и тихонько скулю.
За что же мальчишку такого люблю?
Не спеша, шурша листвой,
Вдоль широкой мостовой
Шёл весёлый человек,
На ходу ел чебурек.
В шляпе, с длиной бородой,
Не старик, не молодой,
Не худой и не толстяк,
За спиной большой рюкзак.
Шёл, природой любовался,
Мило всем он улыбался,
И кого в пути встречал,
Тем подарочки вручал.
Всё дарил за просто так –
Вот такой он был чудак!
ЧТО МОЖЕТ СДЕЛАТЬ ДОБРОТА
В нашем парке много птичек.
Надо пташек покормить,
Чтоб воробышкам, синичкам
Легче зиму пережить.
Малый домик в воскресенье
Я повесил за окно,
Приготовил угощенье:
Крошки, семечки, зерно.
И развесил две таблички:
«Лучше этой кухни нет!»
Ой, смотрите, три синички
Прилетели на обед!
У Серёжи на кармане появилась дырка.
В том никто не виноватый. Там была копилка.
Он нашёл на тратуаре звёздочку солдата
и ещё туда прибавил карандашик брата.
Там был папин саморезик и один шурупик,
палочка от чупа-чупса и от сдачи рублик.
И чего вдруг появилась на кармане дырка?
От обиды губу дует. Нет сейчас копилки!
У рубашки полосатой нет совсем карманов.
И в штанишки не положить, там одни обманы.
Со своим нытьём Серёжка прибежал к Наташке,
чтоб она ему зашила дырку на рубашке.
САМЫЕ ОРИГИНАЛЬНЫЕ СТИХИ:
Гуляли в нашем парке зелёные слоны,
Загадочны и ярки, цветные – со спины.
На шар большой похожий, Отец, солидный слон,
Старался быть построже, но был добрейшим он.
Бананы, как мартышка, он с пальмы доставал
И хоботом мальчишкам-девчонкам раздавал.
За ним шагал слонёнок, хорошенький, смешной,
Он был покрыт попоной из примулы цветной.
Всех угощал печеньем и малышей катал.
Детишкам – развлеченье, а парку – красота!
И солнце любовалось с восточной стороны,
Тем, как дарили радость зелёные слоны!
Сказал осьминожке
Отец осьминог:
— У мамочки нашей
Всего восемь ног.
Две делают стирку,
Два штопают дырку,
Две моют посуду,
Две варят компот.
И мамочка наша
Устала немножко.
Давай ей поможем,
Малыш осьминожка.
И сделали стирку,
Заштопали дырку,
Помыли посуду,
Сварили компот.
Родных обняла мама
Всеми ногами:
— Мои дорогие,
Я счастлива с вами!
ПОЧЕМУ КОТЫ И КОШКИ НЕ ХОТЯТ НОСИТЬ САПОЖКИ
Как хорош Кот в сапогах!
Как пригож! – ну, Ох да Ах!
Почему ж коты и кошки
Не хотят носить сапожки?
Потому что топот лап
Перебудит мам и пап.
Почему ночами, поздно,
В вышине сияют звёзды?
И зачем Луна нам светит? –
Знаю я про всё на свете!
Я уже большой и знаю,
Что Луна – не глаз Бабая,
А ночник – фонарь небесный –
С ним не страшно. Честно-честно!
Кто-то добрый очень-очень
Нам его включает ночью.
С лунным зайчиком в кроватке
Спят детишки сладко-сладко.
БЛАГОДАРИМ НАШИХ СПОНСОРОВ В ЭТОМ КОНКУРСЕ.
ФЕЯ СИРЕНИ – перевод 500!
INOPLANETEANKA – перевод 500!
ДЯДЯ ИГОРЬ – перевод 1000!
ФРИДА ПОЛАК – перевод 500!
ТАТЬЯНА ИГНАТЬЕВА – перевод 1000!
АЛ ЕФ – перевод 1000!
ГАЛИНА КАРНАУХОВА – перевод 600!
НИКОЛАЙ ВЕРШИНИН 2 – перевод 500!
БОРИС ЗАХАРЧЕНКО – перевод 1000!
ТАТЬЯНА СТУКОВА – перевод 1000!
ЮРИЙ ПЛОТНИКОВ – перевод 100!
ВАСИЛИЙ ПУЗЫРЁВ – перевод 500!
СЕНЬКО В – перевод 300!
НАШИ СПОНСОРЫ В ПРЕДЫДУЩЕМ КОНКУРСЕ:
ДОРОГИЕ АВТОРЫ! ЕСЛИ ПРОИЗОШЛА ОШИБКА ПРИ ПОДСЧЁТЕ ГОЛОСОВ
ИЛИ ДРУГИЕ ОШИБКИ, ТО НЕМЕДЛЕННО ПИШИТЕ МНЕ В ЛИЧНОМ СООБЩЕНИИ.
БУДУ БЛАГОДАРНА.
ЕДИНОМЫШЛЕННИКИ ЖДУТ ВАС НА СЛЕДУЮЩИХ КОНКУРСАХ!
Подборка стихов о доброте для проведения конкурса стихов «Доброе сердце»
ольга бородина
Подборка стихов о доброте для проведения конкурса стихов «Доброе сердце»
Что такое доброта?
Что такое доброта?
Вымыть миску у кота,
Напоить водой цветок
Починить сестре игрушку,
Пропустить вперёд старушку,
Грусть лечить любви словами,
Помогать усталой маме,
А девчонке незнакомой
Донести портфель до дома.
От тепла и доброты
Согревает всех она,
Словно лучик из окна.
Доброе утро
«Доброе утро!» –
Очень доброе утро,
И день будет добрый,
И добрые встречи,
И добрый, конечно,
Тебе пожелали добра. О. Бундур
Даже ночью, даже днём
Мы растем, растем,растем:
От носочков до макушки,
От пупочка до веснушки
И до пальчиков руки
С братом наперегонки!
Мы растём, а мама вот
Ни секунды не растёт!
Дел всегда полным-полно:
Суп сварить, помыть окно,
Постирать и подмести –
Маме некогда расти!
Е. Благинина Подарок.
Пришла ко мне подружка,
И вот одна игрушка
Вдруг приглянулась ей:
А всё-таки подружке
Про дружбу Юрий Энтин
Дружит с солнцем ветерок,
Дружит с бабочкой цветок,
Всё с друзьями пополам
Только ссориться друзьям
Кукла бедная больна.
Кукла бедная больна,
Спойте, что ей нравится,
ЧЕЙ ГРИБ? Н. Бичурина
На лесной опушке Ссорились подружки.
Лишь один гриб нашли.
Чей же гриб? Как им быть?
Как грибочек поделить?
Говорит одна: «Он мой,
Я возьму его домой».
Отвечает ей другая:
«Ой, ты хитрая какая!
Лучше я его возьму,
Поделить гриб не могли.
Смотрят – а на веточке
Сидит мама-белочка, Рядышком бельчата –
Сразу спор они решили –
Грибок белке подарили.
И отправились домой.
Очень рада белочка:
Свою дружбу сохранили,
«Добрые слова» О. Дриз
Добрые слова не лень
Повторять мне трижды в день.
Только выйду за ворота,
Всем идущим на работу,
Кузнецу, ткачу, врачу,
С добрым утром!- я кричу.
Добрый день! –кричу я вслед
Всем идущим на обед!
Всех, домой спешащих к чаю.
Дядя Стёпа Сергей Михалков
Что за дым над головой?
Что за гром по мостовой?
Дом пылает за углом,
Сто зевак стоят кругом.
Ставит лестницы команда,
От огня спасает дом.
Весь чердак уже в огне,
Бьются голуби в окне.
На дворе в толпе ребят
Дяде Степе говорят:
— Неужели вместе с домом
Наши голуби сгорят?
Дядя Степа с тротуара
Достает до чердака.
Сквозь огонь и дым пожара
Он окошко открывает.
Из окошка вылетают
А за ними — воробей.
Все Степану благодарны:
Спас он птиц, и потому
Стать немедленно пожарным
Но пожарникам в ответ
Говорит Степанов: — Нет!
Я на флот служить пойду,
Если ростом подойду.
Ты пушистая моя кyколка!
Не гоняйся во сне за птичкою,
Не гоняйся во сне за бабочкой.
Утpом вымоюсь я водичкою,
стихи про дружбу
С песиком своим дружу,
К будке смело подхожу.
Песик хвостиком виляет,
И со мной всегда играет.
Мы с ним верные друзья,
А друзей кусать нельзя!
Котёнок Елена Благинина
Я нашла в саду котёнка.
От мяукал тонко-тонко,
Он мяукал и дрожал.
Может быть, его побили,
Или в дом пустить забыли,
День с утра стоял ненастный,
Так и быть, зверёк несчастный,
Скоро стал котёнок мой
До чего ж хорош собой!
Стих о кошке Т. Товаровская
Гладит свой животик.
Сколько всего разного
«Ты ведь меня любишь,
«Воскресенье» Олег Бундур
Воскресенье — вот везенье!
Воскресенья так нужны!
Потому что в воскресенье
Папа к чаю чашки моет.
Вытираем их вдвоем,
А потом мы всей семьею
Чай с блинами долго пьем.
А в окошко льется песня,
Я и сам запеть готов,
Хорошо, когда мы вместе,
Даже если нет блинов.
Мама спит, она устала…
Ну и я играть не стала!
Я волчка не завожу,
Не шумят мои игрушки,
Тихо в комнате пустой.
А по маминой подушке
Луч крадется золотой.
– Я тоже двигаться хочу!
Я бы многого хотела:
Вслух читать и мяч катать,
Я бы песенку пропела,
Я б могла похохотать,
Да мало ль я чего хочу!
Но мама спит, и я молчу.
Луч метнулся по стене,
А потом скользнул ко мне.
– Ничего, – шепнул он будто, –
Посидим и в тишине!
Собиралась за ужином!
Что узнал из газет,
Если только захочу.
Я и маленького братца
Может быть, тебе сосед
Поломал твой табурет
И порвал две книжки?
Может, он и сам не рад,
Что так получилось –
Столько шалостей подряд
Ты заплачешь, закричишь,
И, конечно, побежишь
А давай его простим,
Даже и не загрустим,
Вам же по соседству жить,
Значит, надобно дружить.
О ДРУЖБЕ Г. Зелёнкина
Жил да был в кирпичном доме
Рыжий кот по кличке Томми.
А в соседней с ним квартире
Жил бульдог по кличке Вилли.
Вилли с Томми не дружили,
Как собака с кошкой жили.
Потому гуляет Томми
Не в саду, а на балконе.
А в саду гуляет Вилли
Из квартиры сто четыре.
Томми с грустью наблюдает,
Как бульдог с мячом играет.
Разве это справедливо?
По соседству в доме жить
И с соседом не дружить!
Дядя Стёпа-милиционер Сергей Михалков
Плачет мальчик лет пяти.
Потерял он маму в зале.
Как теперь ее найти?
А она уж тут как тут!
Дядя Степа не спеша
Поднимает над собою,
Над собой и над толпою
Под высокий потолок:
— Посмотри вокруг, сынок!
И увидел мальчик: прямо,
У аптечного ларька,
Утирает слезы мама,
Слышит мама голос Колин:
— Мама! Мама! Вот где я! —
Дядя Степа был доволен:
«Не распалася семья!»
Дядя Стёпа Сергей Михалков
Он упал с обрыва в реку —
На глазах всего народа
Дядя Степа лезет в воду.
Все кричат ему с моста. —
Вам, товарищ, по колено
Все глубокие места!
Жив, здоров и невредим
Мальчик Вася Бородин.
Дядя Степа в этот раз
За поступок благородный
Все его благодарят.
— Попросите что угодно,—
Дяде Степе говорят.
— Мне не нужно ничего —
Я задаром спас его!
ТРЕЗОР Сергей Михалков
На дверях висел замок.
Взаперти сидел щенок.
Мы оставили Трезора
Перепортил все, что мог.
Разорвал на кукле платье,
Зайцу выдрал шерсти клок,
В коридор из-под кровати
Под кровать загнал кота —
Кот остался без хвоста. Отыскал на кухне угол —
С головой забрался в уголь,
Вылез черный — не узнать.
Чуть совсем не захлебнулся
И улегся на кровать
Мы щенка в воде и мыле
Два часа мочалкой мыли.
Ни за что теперь его
ЗЯБЛИК Сергей Михалков
Хотел иметь я птичку
И вот на птичьем рынке
Сидел мой Зяблик в клетке
И, как в лесу на ветке,
Все пел и распевал.
На Зяблика смотреть,
И каждому хотелось
Я с Зябликом возился,
Хоть было много дел.
А через две недели
Певец мне надоел. Однажды я за город
Когда же из деревни
Лежал в пустой кормушке
Голодный Зяблик мой.
Я спас его от смерти —
И выпустил на волю
Хотят ко дню рожденья
Мне подарить щенка,
Но я сказал: «Не надо!
Важный совет (Сергей Михалков)
Нельзя воспитывать щенков
Посредством крика и пинков.
Щенок, воспитанный пинком,
Не будет преданным щенком.
Ты после грубого пинка
Попробуй подзови щенка!
Прикреплённые файлы:
Безопасность на железной дороге. Подборка стихов для детей Есть на дороге семафор Он чуть похож на светофор: Два глаза красных у него Сейчас расскажем для чего: Семафор мигает красным? Это очень,.
Подборка стихов о космосе для детей Ракеты Я. Серпина Гулять сегодня некогда, Мы заняты другим: Бумажные ракеты Мы дружно мастерим. Мы ярко их раскрасили, Пускай теперь.
Видео «Для конкурса стихов о ВОВ» На этом видео ученица третьего класса-Анжелика Мартынова читает стихотворение замечательного автора Степана Кадашникова «Летела с фронта.
Подборка стихов на Новый год 1. Дед Мороз прислал нам ёлку, Огоньки на ней зажег. Скоро, скоро Новый год! Скоро Дед Мороз придёт. Он подарки нам разносит И стихи.
Подборка стихов о зиме, новогоднем празднике Где живёт Дед Мороз? Удивительный вопрос! Не в лампе, не в будильнике, Посмотрим в холодильнике! * * * * * * * * Дед Мороз, Дед Мороз.
Подборка стихов по костюмам Мама мне костюм связала Беленького зайчика, А морковку дать забыла Маленькому мальчику. Я весёлый карапузик Симпатичный телепузик, Не.
Подборка стихов по ПДД Подборка стихов про дорожное движение ПРАВИЛА ДВИЖЕНИЯ Кто-то ногу вверх занес, И раздался скрип колес. Для колес или для ног Огражденья.
Сценарий конкурса чтецов стихов об осени «Осенние мотивы» Сценарий конкурса чтецов стихов «Осенние мотивы» Воспитатель: Шутова Валентина Павловна, МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 9».
Сценарий конкурса стихов о родном городе «Краснохолмские напевы» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 4 «Ласточка» Сценарий конкурса стихов о родном.
Конспект занятия «Что такое доброта»
Татьяна Мишина
Конспект занятия «Что такое доброта»
Коррекционно-образовательные задачи: Активизировать, обогащать словарь по теме «Доброта». Развивать практическое усвоение способов словообразования с использованием существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами. Развивать практическое овладение существительными дательного падежа единственного числа. Отрабатывать простое распространенное предложение.
Коррекционно-развивающие задачи: Развивать произвольное внимание, логическое мышление. Стимулировать способность активного слушания. Воспитывать культуру устной речи (ясного и грамотного изложения своих мыслей)
Обобщать представление детей о доброте, как о ценном качестве человека, развивать социальные чувства, взаимопомощь, формировать эмоциональное отношение к действительности, как к основе развития нравственных чувств. Развивать речевую активность, интерес к речи. Упражнять в общении.
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие» (становление сознания, формирование представлений о понятии «доброта» о социокультурных ценностях нашего народа, «Художественно-эстетическое развитие» (восприятие музыки); «Речевое развитие» (обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы, «Социально-коммуникативное развитие» (развитие навыков общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками, социального и эмоционального интеллекта; формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье и к обществу детей и взрослых в организации).
Виды детской деятельности: восприятие художественной литературы, познавательно-исследовательская, коммуникативная, музыкальная.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, чтение стихов, сказок о добре, пословиц о добре, заучивание наизусть, просмотр мультфильмов.
Материалы и оборудование к занятию: аудиозаписи песен «Если добрый ты», «Дорога добра» музыка Шаинского, слова Танича М. Сердечки-подарки детям.
Содержание образовательной деятельности:
1. Организационный момент.
Учитель-логопед читает стихотворение И. Полюшко
Что такое доброта?
Вымыть миску у кота,
Напоить водой цветок
Починить сестре игрушку,
Пропустить вперёд старушку,
Грусть лечить любви словами,
Помогать усталой маме,
А девчонке незнакомой,
Донести портфель до дома.
От тепла и доброты,
Согревает всех она,
Словно лучик из окна.
2. Сообщение темы занятия.
Учитель-логопед: Как вы думаете, о чем мы сегодня с вами будем говорить?
А что такое доброта? Что нужно для того, чтобы люди стали добрее, чтобы доброта была повсюду? Как нужно начинать свой день?
Ответы. (С добрых слов и добрых дел.)
Учитель-логопед читает пословицу: «Ласковое, доброе слово душу согревает».Игра: «Назовите добрые и вежливые слова»
Ответы. (Добрый день, спасибо, пожалуйста, и т. д.)
Учитель-логопед: Слова вспомнили, вы их говорите все каждый день много раз.
3. Учитель-логопед. Игровое упражнение «Ласковое слово».
4. Учитель-логопед.Послушайте пословицу: «Помогай другу везде, не оставляй его в беде».Игровое упражнение: «Добрый поступок».
Вспомните, кому вы недавно помогали?
Ответы. (Я помогла сестренке … и т. д.)
Скажите, дарить подарки, это добрый поступок? Кому вы можете подарить подарок?
5. Учитель-логопед. Физминутка.
Я иду, и ты идёшь (шаги на месте)
Я пою, и ты поёшь (дирижируем руками)
Мы идём и поём (идём по кругу в одну сторону)
Очень дружно мы живём (идём по кругу в другую сторону)
Мы живём, не тужим, и со всеми дружим (идём в круг и обнимаем друг друга)
6. Учитель-логопед. Есть такая пословица «Добрые дела – красят человека». Не зря так говорят. Ребята давайте поиграем в игру «Добрые дела». Перечислите, какие добрые дела могут выполнить дошкольники? Дети называют дела, и каждый ребенок загибает пальчик (считает свои выполненные дела)
Ответы (Всем помогать, помочь няне накрыть стол, вытереть пыль на полках, полить цветы, убирать игрушки, поиграть с малышами, поделиться игрушкой, вести себя хорошо, починить книгу и т. д.)
7. Учитель-логопед. Я вас приглашаю послушать пословицы о доброте.
Дети называют пословицы (заранее заученные).
«Час в добре побудешь – все горе забудешь»
«Кто живет в добре – тот ходит в серебре»
«Лихо помнится, а добро век не забудется»
«Бедного обижать – себе добра не желать»
«Помогай другу везде, не оставляй его в беде» и т. д.
8. Учитель-логопед. (Итог) Оказывается, совсем нетрудно быть добрым. Доброта это качество, без которого мир не может существовать. Ребята за ваши добрые слова и дела я хочу сделать вам подарок.
(Каждому ребёнку сердечко) Звучит музыка Шаинского, слова М. Танича «Дорога добра»
Фотоотчет «Что такое доброта?» 13 ноября во многих странах стало доброй традицией праздновать самый душевный и прекрасный праздник- Всемирный день доброты. Дарите людям.
Конспект итогового занятия для детей средней группы «Что такое хорошо и что такое плохо?» Занятие для детей средней группы «Что такое хорошо и что такое плохо?». Цель: формирование у детей представления о нравственном понятии.
Конспект досуга в старшей группе «Что такое доброта…» Программное содержание: формировать умение детей проявлять заботу об окружающих, с благодарностью относиться к помощи, воспитывать дружеские.
Конспект НОД в старшей группе «Что такое доброта?» Цель: Формировать представление у детей о том, что такое доброта, дружелюбие, уважение друг к другу. Задачи: 1. Обучающие. Познакомить.
Конспект занятия для средней группы «Что такое доброта» Конспект занятия для средней группы «Что такое доброта»Цель:• закрепить навыки построения дома из деревянного строителя. • продолжать формировать.
Конспект занятия педагога-психолога с детьми старших и подготовительных групп «Что такое доброта и забота?» Что такое доброта и забота? Цели: формирование (актуализация) понятий «доброта», «забота» в ходе беседы и изучения творчества Агнии Барто;.
План долгосрочного проекта «Что такое Доброта?» Цель проекта: нравственное воспитание детей, формирование в сознании детей понятия «доброта», умения быть доброжелательным, умения работать.
Проект «Что такое доброта?» Тема проекта: «Что такое доброта?» Вид проекта: социально-коммуникативный. Срок реализации проекта: 2 недели Участники проекта: дети второй.