какую домашку у меня каникулы
Обязан ли ученик делать ДЗ на каникулах и кто это придумал?
Друзья, сегодня, в разгар летнего отдыха, мы поднимаем животрепещущую тему: обязан ли ученик делать ДЗ на каникулах?
Итак, давайте сделаем выводы. Обязан ли школьник делать ДЗ на каникулах? Нет, сам факт выдачи ДЗ на каникулы является нарушением законного права ученика на отдых. За это предусмотрено дисциплинарное взыскание и административный штраф.
Регламентируется ли домашка законом?
Выше мы выяснили, отталкиваясь от буквы закона, обязаны ли ученики делать задания на каникулах. Вопрос тут скорее нужно ставить не «обязаны ли дети делать ДЗ?», а «имеют ли право учителя его задавать?».
Мы привели выдержки из нескольких официальных источников. Однако, если вы внимательно вникли в их содержание, заметили, прямого запрета на ДЗ на каникулах там нет.
Там сказано, что у учеников бывают каникулы, которые являются перерывом учебного процесса. Еще, что нарушать право учеников на отдых нельзя. Еще СанПин там что-то рекомендует, и Минобразования правила публикует. А нарушение данных рекомендаций влечет штраф и дисциплинарку в личное дело.
Почему ученикам на каникулы дают ДЗ?
Почему детям задают домашнее задание на каникулы? Зачем учителю нужны все эти читательские дневники, общие тетради на 96 листов с упражнениями по русскому или задачами по математике? Неужели жалко оставить учеников на лето в покое? Что это за навязчивое желание не позволить им, наконец, расслабиться?
Вот самые распространенные ответы:
Как-то так. На наш взгляд, учителей понять можно. Однако, возмущений бы не было, если бы ДЗ задавали в меру. Тогда его было бы не сложно делать. У нас же золотую середину не признают. Если задают по математике, так пол учебника. Если по литературе, то сразу эссэ по «Войне и миру», причем, в третьем классе. Если по познанию мира – то 6 проектов, по два на каждый летний месяц. Разумеется, каждый из них дети обязаны защитить.
Что делать, если ДЗ все-таки задали?
Выше мы уже обсудили, обязаны ли ученики делать домашку на каникулах – нет, не обязаны. Поэтому, если вы настроены категорично, позвольте своему ребенку ничего не делать. Учителю же мягко и адекватно объясните, почему дали такое разрешение. Если вы донесете свою точку зрения четко, опираясь на закон и нормы СанПин, да еще намекнете на штраф и ваше намерение, в случае чего, пожаловаться, будьте уверены, вам разрешат не делать ДЗ. Обязаны разрешить.
Однако, подумайте все же вот о чем. Может, в чем-то учителя и правы?
Снизьте заданный объем до допустимого значения и пусть ребенок делает по чуть-чуть. Пару упражнений 2-3 раза в неделю не сильно напрягут, а пользу дадут немалую. Результат проявится в сентябре. Если не хотите услышать от учителя победное «Я вам об этом и говорила», не стоит быть слишком категоричными.
Итак, обязан ли и должен ли ученик делать ДЗ на каникулах? Нет не должен и не обязан, но подтянуть слабые места и устранить пробелы, все же, стоит. Подчеркнем, ребенок не обязан, но разумная нагрузка, все же, желательна.
Как делать ДЗ на каникулах, чтобы оно не сильно раздражало?
В завершение, еще раз отметим. Ученики не обязаны делать ДЗ на каникулах, а учителя не должны его задавать. Однако, адекватная нагрузка, все же, не помешает. Поэтому ее и задают. И последний совет: доверьтесь своему педагогу, особенно, если раньше у вас не было повода сомневаться в его компетентности. Цыплят по осени считают.
Законно ли задавать домашние задания на каникулы?
Не секрет, что учебная нагрузка на детей с каждым годом становится все больше.
Что говорит СанПиН по поводу каникул? СанПиН — это санитарно-эпидемиологические правила и нормы.
В документе говорится, что равномерно распределенные по учебному году каникулы — это профилактика переутомления учеников.
Позиция СанПиНа о том, должны ли задавать домашнее задание на каникулы однозначна: нет, не должны.
Каникулы — это профилактика переутомляемости, а не продолжение обучения. В федеральном законе сказано, что каникулы — плановые перерывы в получении образования. Такие перерывы предназначены для отдыха и других социальных целей. Из этого можно сделать вывод, что учителя задавать на каникулы домашнее задание не должны.
Если же во время каникул в школе организуются познавательные или развлекательные мероприятия, то школьники посещают их по желанию.
Заставить же ученика прийти в школу на факультатив или дополнительное занятие будет незаконно.
Получается, что требование обязательно выполнить домашнюю работу на каникулах — это нарушение санитарных норм и закона об образовании. За такое нарушение предусмотрена административная ответственность.
Тогда возникает другой вопрос: почему «домашку» на каникулы все-таки задают? Ответ дается простой: нет закона о запрете домашнего задания на каникулы.
То есть прямого запрета нигде не прописано, поэтому некоторые учителя все же задают домашнее задание на каникулы.
Раз запрета нет, то задавать домашние задания можно, считают они, если делать это не в принудительном порядке, а в рекомендательном.
Если же ученик откажется делать домашнее задание на каникулах, то наказывать его, ставить двойку незаконно.
А вот дать совет поработать летом над проблемными местами в учебе — разрешается.
Есть и такая логика: мол, цель летних заданий совсем не получение образования как такового, а повторение уже пройденного материала. Зачем? Чтобы ученик легко вошел в учебный процесс 1 сентября.
Поэтому некоторые семьи считают вполне допустимым потратить какое-то количество времени в летние каникулы на разбор тем, которые вызвали у ребенка затруднение.
Должны ли задавать домашнее задание на каникулы
Имеют ли право учителя задавать на каникулы — прямого ответа на этот вопрос в российских законах не существует, но, опираясь на ряд нормативно-правовых актов, можно ответить — нет, потому что каждый гражданин страны имеет право на отдых от учебы и работы независимо от возраста и вида деятельности.
Каникулы — это законный отдых ребенка. Определение этого слова уже подразумевает под собой период времени, свободный от учебы. Каникулы бывают разные не только по длительности, но и по своему предназначению: школьные (осенние, зимние, весенние и самые длинные и долгожданные летние), студенческие (зимние и летние), парламентские — перерывы в работе депутатов, в течение которых они не появляются в сессионном зале и домашние задания им не задают, как и студентам, которые после сдачи сессии спокойно отдыхают.
Можно ли задавать домашку на каникулы
В современном российском законодательстве напрямую не запрещается задавать домашние задания школьникам на время каникул. Каждый учитель принимает такое решение самостоятельно, учитывая потребности учеников в закреплении пройденного материала. Они руководствуются учебно-методическими планами и разработанной программой, которую по объективным причинам учащиеся могли просто не успеть освоить. Но когда ребенок приносит домой список заданного на несколько листов, у родителей начинается паника, а дети вместо отдыха только еще больше перенапрягаются. И таких случаев много.
Есть, конечно, и другая категория учителей, которые щадят своих подопечных и задают домашку только на летние каникулы и исключительно по чтению, как было в советское время и в начале перестройки. Главное — соблюдать меру во всем: и в учебе, и в отдыхе, и в их сочетании.
Так имеют ли право задавать ДЗ на каникулы — если говорить объективно, то нет. либо только в рекомендательной форме в профилактических целях и в облегченном варианте, чтобы дети не забыли буквы и цифры за время летнего отдыха. А вот во время других каникул, которые занимают от недели до двух, школьники должны набираться физических и интеллектуальных сил, чтобы в новой четверти грызть гранит науки уже с новыми силами, а не уставшими от бесконечных домашних заданий. С этим не поспорят ни эксперты в сфере образования, ни родители, ни педагоги, если, конечно, последние отвлекутся от цели во что бы то ни стало выполнить и даже перевыполнить учебный план.
Закон о запрете домашнего задания на каникулы — существует ли он
Закона, который напрямую регламентировал бы запрет на домашние задания, не существует, зато косвенных — предостаточно.
Поэтому если ставить вопрос, законно ли задавать домашнее задание на каникулы — то такие действия рассматриваются, как нарушение прав ребенка на отдых в каникулярное время, который гарантирует сразу несколько нормативно-правовых актов не только государственного, но и международного уровня.
На каникулах надо
отдыхать.
Сегодня образовательная программа подразумевает такую колоссальную нагрузку на детей, что учебного года не хватает, чтобы охватить весь материал. Но можно ли задавать домашнее задание на каникулы — нет, для того они и были придуманы государством, чтобы давать возможность школьникам отдохнуть. И этому следовали ровно до тех пор, пока система образования не ушла от советских стандартов. В постперестроечных 90-ых годах домашку задавали только на лето и исключительно по чтению, а остальные каникулы школьники посвящали отдыху. По рассказам старшего поколения, так же было и в советские времена. А вот сегодня многие учителя явно перегибают палку.
Мудрый учитель не задает домашнего задания на выходные дни и каникулы и даже не дает список литературы на лето, аргументируя свою позицию тем, что детям нужна передышка, а почитать полезно любую книгу российских и зарубежных классиков, рассчитанную по возрасту. Главная цель — не забыть буквы, а тексты по программе должны изучаться во время учебного года.
. или учиться?
Изучая отзывы родителей на различных интернет-форумах, где поднималась тема могут ли учителя задавать ДЗ на каникулы — приходишь к неутешительному выводу: не могут, но большинство педагогических работников этим пренебрегают и с особым упорством стараются больше нагрузить учеников, прикрываясь недремлющим ленинским лозунгом: «Учиться! Учиться! И еще раз учиться!» Есть и родители, которые не останавливаясь водят своих чад по педагогам, чтобы те позанимались с ними дополнительно даже в летнее время.
Оценивается ли задание на каникулы
Согласно законодательству в сфере образования домашнее задание на каникулах не прописано как обязательное, поэтому оцениваться оно не должно. Правда, на практике высокие отметки все-таки выставляются в качестве поощрения прилежных школьников, но вот если ребенок приносит домой неудовлетворительную оценку, то это хороший повод пойти к директору, а если не поможет, то и в другие образовательные инстанции. Невозможно оценивать то, чего нет и не должно быть.
Самая главная проблема в этом вопросе заключается в несовершенстве действующего законодательства, которое напрямую не запрещает задавать домашние задания, поэтому сплошь и рядом дети грызут гранит науки в то время, когда должны набираться сил перед новой четвертью.
д/з на каникулы, имеют ли право?
вот мне интересно, может какое постановление есть по этому поводу или Сан Пины. Твердо решила, что перед следующими каникулами предупрежу классного руководителя, что письменные задания ребенок не будет делать.нельзя же так.
п.с. в эл.журнале нет ни одного задания кстати на каникулы.
10.3. Для профилактики переутомления обучающихся в годовом календарном учебном плане рекомендуется предусмотреть равномерное распределение периодов учебного времени и каникул
вот тут еще почитайте. Закон не разрешает задавать домашку на каникулы.
http://obraz.volganet.ru/folder_5/folder_1/folder_37/folder_2/folder_7/folder_3/folder_4/folder_3/polosenit_o_sisteme_ozenok.html
IX. МЕРЫ ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ ПЕРЕГРУЗКИ УЧАЩИХСЯ
С целью предупреждения перегрузки учащихся запрещается домашние задания на воскресенье если следующий за субботним уроком – очередной в понедельник. Не задаются домашние задания на каникулы и праздничные дни. Контрольные, проверочные работы, зачеты не проводятся в понедельник и субботу, за исключением предметов имеющих объем 1-2 часа в неделю и на первой неделе после каникул. Несанкционированный учебной частью перенос зачета, контрольной работы в графике зачетов и контрольных работ, самостоятельное проведение контрольных работ и зачетов не предусмотренных графиком являются грубым нарушением прав учащихся и поводом к дисциплинарному взысканию педагогу.
Вообще я думаю в школе должны быть локальные акты, там как раз все и должно быть написано.
И еще есть дозировка домашних заданий, у Вас явный перебор.
Домашка на каникулы
Однажды у нас в классе объявили бойкот «домашке» на каникулы.
Просто как-то раз решили в группе класса в телеге, что «Да ну его! Скажем, что нам вообще ничего не задали!», и не стали делать.
Каникулы были зимними. Но длиннее, чем у старперов, которые в 90е учились и Ельцина живого видели))
Кто-то задал «что-то», кто-то задал очень много. Опущу (подробности).
В итоге, первые пары Нового года начались под вопли учителок, дико порвавшихся от того факта, что мы на все забили. Большая часть класса в ответ молча снимала бугурты на телефон из-под парты. Один из нас где-то в середине дня таки «не стерпел» вступил с классухой-математичкой, помню, в полемику, и сильно ее разъебал. И так то баба была истероидной и не траханой с прицепом, а тут ее просто располовинило от задницы до головы. Но не буду называть имен)))
Наверно, по этому классуха созвала родительское и знатно там развонялась.
Кого-то отругали, кого-то просто отчитали немного, а кого-то может и выпороли (в попу). Удивительно, но перед Аляхом (велосипедом) и Кадыровым никого извиняться не заставили, потому что шерсть училась в отдельном классе.
Что думали, нассу вам в уши, что все стали шелковыми и приносили до выпускного только пятерки?
Молодец, нагнул таки систему. Теперь ты готов к большой взрослой жизни.
Божечки. Что это я прочитала?! Потом эти бывшие школяры лет через 10 будут тут же писать посты о том, что учителя обязаны учить их детей, а не учат!
Вообще вот я всегда был против физических наказаний для школяров. Но теперь раскаиваюсь.
Собственно, этот пост можно скидывать всем, кто не верит, что с нынешней молодежью действительно что-то не так.
Чего вы вообще в эту школу ходили, а, с таким отношением? Трата времени же. Суета сует и томленье духа же.
Вот это бунтарский дух! Вот это вызов системе! Есть чем теперь всю жизнь гордиться и внукам рассказывать! Че просто нервно курит в сторонке.
Сеанс зоонаблюдения вышел удачным.
Щекабушники слетелись на вброс и принялись читать мораль персонажу выдуманной истории.
Делаю снимок камент-секции и до следующего сеанса)))
Школьник-барыга на каршеринге сбил полицейского в Москве
17-летний Владик решил подзаработать. Возрастной девятиклассник стал наркокурьером и развозил наркоту на карше. Естественно, прав у школоты не было — машины брал с левого аккаунта.
В очередную свою ходку паренёк арендовал «Белка-кар», взял пакет с расфасованным амфетамином (всего было 200 граммов) и поехал. Но на пути попался патруль. Полицейский заметил подростка за рулём и хотел проверить документы. В этот момент Владик выжал газ и наехал на сотрудника — тот отлетел от удара.
После этого мелкий барыга попытался скрыться. Патрульные включили мигалки. Началась погоня. На улице Хабаровской школьник выехал на встречку, не справился с управлением из-за гололёда и влетел в BMW. Но и тут Владик не сдался — выбежал из машины и начал удирать на своих двоих. Не фартануло. Догнали.
Девятиклассника задержали и возбудили две уголовки — ту самую 228-ю и «Применение насилия в отношении представителя власти».
В Якутии подросток слил интим-видео с шестиклассницей за отказ от орального секса
В Якутии 14-летний подросток выложил в Сеть интим-видео с шестиклассницей после её отказа в оральном сексе и попал под статью.
Отмечается, что около месяца назад 12-летняя девочка пошла на прогулку с двумя мальчиками из восьмого класса. В определённый момент ребята решили «погреться» в заброшенном здании. Там 14-летние школьники набросились на приятельницу — один лез руками и трогал за интимные места, а другой снимал всё происходящее на видео. При этом подростки пригрозили пострадавшей, что, если она кому-нибудь расскажет о случившемся, видео попадёт в Сеть.
Как сообщает СУ СК РФ по Якутии, по факту произошедшего возбуждено уголовное дело в отношении двух 14-летних подростков по статье «Насильственные действия сексуального характера, совершённые в отношении лица, не достигшего 14-летного возраста». Девочку родители переводят на домашнее обучение, с ней работают психологи.
Пермский школьник задержал 46-летнего грабителя по горячим следам
Школьник из Перми помог задержать 46-летнего грабителя, который украл у одной из прохожих телефон. В настоящее время решается вопрос о поощрении подростка, сообщается во вторник на сайте ГУ МВД по Пермскому краю.
Затем подросток начал преследование и обнаружил мужчину в соседнем дворе. Как сообщили в МВД, школьник задержал злоумышленника и вызвал полицию, которая увезла нападавшего в участок. Там он дал признательные показания.
В результате было возбуждено уголовное дело за грабеж, подозреваемого заключили под стражу. В ближайшее время полиция планирует поощрить подростка за смелость и решительные действия.
Ответ на пост «»Выворачивали руки и прыгали на голове». Видео жестокого издевательства над пятиклассником сняли в пермской школе»
Впрочем, мы с тобой ведем речь о жестокости, а не об искусстве, так что не будем отвлекаться… Никто не считал мое странное для ребенка хладнокровие чем-то из ряда вон выходящим, пока в пятом классе со мной не случился один пренеприятный инцидент. Мы тогда переехали из тихого поселка в большой город, и мне пришлось привыкать к другой школе и ее порядкам. А они разительно отличались от тех, в которых я проучился пять лет. Очень разительно. Здесь меня впервые в жизни избили в школьном туалете и отобрали карманные деньги. И ладно бы, если бы этим все ограничилось. Когда та банда кандидатов в ИТК для малолеток узнала, что я – новенький, да еще живу не на их улице, меня обязали покупать еженедельный билет на право хождения по школьным коридорам. Тридцать копеек – столько он стоил. По тем временам – цена одного похода в кино на вечерний сеанс. Смешная сумма даже для обычного советского школьника. Мать давала мне на карманные расходы рубль в неделю, поэтому я мог позволить себе платить дань «сортирным королям». Однако не все было так просто…
– Понимаю: у тебя взыграла гордость, – кивнул я.
– Не гордость, а банальный математический расчет, – уточнил Кальтер. – Все обложенные данью мальчишки – от четвероклассников до семиклассников – платили и помалкивали в тряпочку, так что никакого ущерба мое достоинство в их глазах не претерпело бы. Я просто прикинул в уме и решил, что, выплачивая десять-одиннадцать рублей в год в течение нескольких учебных лет, я фактически подарю этим подонкам новенький велосипед. Чего они, по моему мнению, совершенно не заслуживали. Я готов был безоговорочно признать за ними право сильного, но не такой ценой. И решил поторговаться, чтобы сбить ее хотя бы вдвое. На что они рассмеялись мне в лицо и заявили, что я – позорный жмот, а со жмотами у них разговор особый. И, многозначительно посмеиваясь, удалились. Я спросил у слышавших наш разговор одноклассников, что означает эта угроза, и узнал, что после уроков меня ждет публичная экзекуция за школьными гаражами…
– Знакомая ситуация, – хмыкнул я. – Меня тоже били в детстве за школьными гаражами. Как видишь, выжил.
– И со мной наверняка ничего серьезного там не случилось бы. Но сидя на последнем в тот день уроке, я был в этом совсем не уверен. Потому что когда получал по ребрам в школьном туалете, понял, что в следующий раз боль может оказаться сильнее меня и я сломаюсь. Я боялся сломаться и опозориться даже больше, чем боли. А тем более осрамиться на людях, но ведь для этого и устраиваются публичные экзекуции, разве не так? Я не мог удрать или сдать этих рэкетиров директору, потому что это тоже влекло за собой позор, причем гораздо более сильный. Я чувствовал, что от бессилия предотвратить собственное унижение вот-вот ударюсь в панику, и тут меня осенило, как можно избежать похода на местную Голгофу. Это был простой, но эффективный план, все нюансы которого я еще мог обдумать до конца урока. И как только я сосредоточился не на эмоциях, а на стратегии своего поведения, случилось маленькое чудо: на меня вдруг снизошло успокоение. Все происходящее со мной стало видеться лишь игрой, в которой я из наблюдателя превратился в игрока. Мне было по силам предугадать дальнейший ход противника, как, впрочем, и ему – мой. Но если враг вряд ли был склонен к тактическим импровизациям, то я еще мог подкинуть ему весьма неприятный сюрприз…
Тимофеич не был хорошим рассказчиком. Но он умел заострять внимание на ключевых деталях своей истории, отчего она четко вырисовывалась у меня перед глазами даже при минимальном количестве сопутствующих подробностей. Рассчитывая вызвать майора на разговор, я и не надеялся, что он проявит ко мне столь щедрое снисхождение. И тем не менее компаньон удостоил меня такой чести, за что я был ему премного благодарен. Неужто Мракобесу и впрямь удалось заслужить доверие такого мнительного типа, как Кальтер.
Вот двенадцатилетний пионер Куприянов остается после уроков один в пустом классе, наблюдая через щель в шторах, как перед парадным входом школы начинают собираться зеваки. Стараниями «сортирных королей» весть об экзекуции над «позорным жмотом» уже облетела учеников, и потому недостатка в зрителях не ожидается. Однако Костя не торопится. Не потому что боится, хотя страх, разумеется, никуда не делся и все так же гложет его изнутри. Но теперь этот зверь у него под контролем и загнан в клетку. Хладнокровный не по возрасту мальчик сумел смириться с неизбежным и теперь просто ждет, когда нетерпение жаждущей его крови толпы достигнет пика. Так надо, потому что Куприянову нужно полное внимание публики. Каждый из собравшихся внизу свидетелей должен воочию увидеть то, что задумал Костя, и запомнить сегодняшний день на всю оставшуюся жизнь. Это – неотъемлемая часть его плана. А пока пусть все решат, что он струсил. Тем неожиданнее окажется развязка назревающего спектакля.
Противников было пятеро, все – старше Кости на два года. Драться с ними в одиночку бессмысленно – повалят на землю и намнут бока, не успеет пятиклассник даже замахнуться кулаком. Помощи ждать тоже неоткуда. Кому из местных захочется вступиться за чужака, не отучившегося с ними и недели? Единственная сплоченная компания в школе – это как раз «сортирные короли». Имейся здесь хотя бы две конкурирующие банды, Куприянов нашел бы способ заручиться поддержкой врагов своих врагов. Но, к сожалению, нынешняя диспозиция сил не позволяла реализовать подобный сценарий на практике.
По оживлению зевак Костя смекает, что на крыльце показались экзекуторы. А вон и они сами: гогочут, как кони, да сквозь зубы поплевывают. Корчат под окнами директорского кабинета вид, что ничего предосудительного не происходит. По этой же причине и «жмота» перед парадным входом никто лупить не станет. Наоборот, обнимут за шею, как закадычного приятеля, и с нарочито дружелюбными шутками-прибаутками проводят за гаражи. Но обнимут так крепко, что будущая жертва и пикнуть не посмеет. Поэтому Косте нужно любой ценой суметь уклониться от этих объятий и осуществить свой план сразу по выходу из школы. Никаких заминок и колебаний. Решение принято, и назад дороги нет.
Пора… Дольше выдерживать драматическую паузу не имеет смысла. Теперь все в сборе и ждут только его.
Куприянов снимает пионерский галстук, предательски душивший его весь последний урок, берет портфель и направляется к двери. В фойе на первом этаже отирается парочка четвероклассников – «королевских» шестерок. При виде «жмота» они моментально выскакивают на улицу оповестить приятелей о том, что жертва вот-вот появится на крыльце. Костя предвидит и это. Пускай глашатаи трубят о его выходе. Он не за тем проторчал столько времени в пустом классе, чтобы потом пытаться проскочить через школьный двор незамеченным.
А публика и впрямь заждалась. Предвкушающие веселье «шестерки» даже услужливо распахивают перед «жмотом» тяжелую парадную дверь. Десятка три пар глаз устремляются на мальчика, причем во многих он видит плохо скрываемую жалость. Ему еще неведомо истинное значение слова «лицемерие», но в будущем оно всегда станет ассоциироваться у Куприянова именно с этой робкой, но вместе с тем изнывающей от любопытства малолетней публикой. Впрочем, то, что делает сейчас Костя, является куда большим лицемерием. Только никто, кроме него, пока об этом не подозревает.
Гогочущая пятерка «сортирных королей» устремляется к явившемуся-таки на праведный суд «жмоту», что-то выкрикивая и паясничая перед сразу примолкшей публикой. Куприянов не вслушивается в смысл обращенных к нему слов, поскольку не собирается ни о чем толковать с врагами. Сойдя с крыльца, он останавливается и ждет, когда те приблизятся. Зубы у Кости крепко стиснуты, а на лице застыла равнодушная маска. И публика, и «короли» видят перед собой смирившуюся со своей участью жертву, которая пытается сохранить хотя бы остатки достоинства. Привычная, в общем-то, картина. Многие жертвы ведут себя так, пока не оказываются за гаражами. Ну а там для каждой из них наступает один итог. Все зависит лишь от того, насколько разозлены экзекуторы и какую унизительную расправу они изобретут на сей раз.
Трое приятелей, топчущихся за спинами заводил, видят, что «жмот» набросился на них, и спешат было на подмогу. Но успевают сделать лишь пару шагов, после чего замирают на месте с выпученными глазами и отвисшими чуть ли не до колен челюстями. Один из них тут же падает на колени, содрогаясь от спазмов рвоты, другой ошарашенно пятится и, споткнувшись, падает, а третий начинает орать чуть ли не громче пострадавшей парочки, вместе взятой. Которая оглашает школьный двор таким диким ревом, что половина зрителей как по команде в ужасе бросается врассыпную. Оставшаяся публика застывает на подкосившихся ногах, будучи не в состоянии отвести глаз от залитых кровью лиц несостоявшихся экзекуторов, что как подкошенные оседают на асфальт и начинают кататься по нему с душераздирающими воплями.
– …Где я как ни в чем не бывало пообедал и сел учить уроки, – закончил Кальтер свою короткую драматичную историю. – Причем успел выучить их до того, как родители примчались с работы, едва им обоим сообщили о моем чудовищном поступке. И в эту ночь, и в последующие я спал как убитый, хотя мать и отец не сомкнули глаз от пережитого потрясения, наверное, целую неделю. И было мне тогда, напомню, всего двенадцать лет. Сопливый пацан, который без колебаний выбивает карандашом глаза своим обидчикам и при этом остается хладнокровным и полностью адекватным – можешь представить себе такое?