каких только рыб нет на свете а между тем только
Тест по русскому языку «Вводные слова»
Описание разработки
Давно уже всем известно, что поэтичность – не обязательно «язык богов»» что высокопоэтичным (1) может быть (2) слово повседневное, разговорное. В русской лирике это (3) например (4) показали Державин, Пушкин, Некрасов.
Малиновые горы на Среднем Урале (1) по рассказам известных путешественников (2) получили своё название благодаря тому, что по увалам и россыпям росла в особенном изобилии малина. Она (3) правда (4) была мельче лесной, но, вызревая на солнце, эта горная малина приобретала особенный вкус.
Термин «словосочетание» (1) казалось бы (2) объясняет себя сам: это сочетание знаменательных слов, которые образуют более сложную единицу языка, чем слово. Но всякое ли объединение слов (3) может быть (4) словосочетанием?
Если мы сознаём, что красивее нашей планеты нет (1) пожалуй (2) ничего в мироздании, то этим мы обязаны (3) несомненно (4) художникам и поэтам, которые помогали нам понять красоту природы, воспитывали в нас любовь к ней.
В Ялте многие побывали впервые в детстве и (1) разумеется (2) были в Доме Чехова, атмосферу которого его сестра сумела сохранить. Посетителям (3) казалось (4) подчас, что сейчас отворится дверь и войдёт сам Антон Павлович.
Репин назвал Куинджи «художником света»: Архип Иванович и (1) в самом деле (2) умел воспроизвести красками свет лунной ночи и туманною утра. Подлинные ценители искусства понимали, какого большого груда стоит это (3) по выражению Репина (4) «чудо живописи».
А. П. Сумароков, последовательно выступавший за простоту и ясность художественной речи, был (1) конечно (2) талантливейшим писателем середины XVIII века. В своих поэтических и драматических произведениях он (3) по мнению многих литературоведов (4) опирался на повседневную, обыденную речь интеллигенции того времени.
Для литературы XVIII века (1) разумеется (2) была очевидна существенная разница между тогдашним разговорным «живым употреблением» и старинным литературным языком. Этот литературный язык соотносился с русским разговорным языком (3) по данным лингвистов (4) так же, как язык прошлого с языком современным.
«Весёлое лукавство ума, насмешливость и живописный способ выражаться» А. С. Пушкин (1) как известно (2) считал неотъемлемыми свойствами русскою характера. Эти свойства (3) конечно (4) отразились в поэзии и прозе Александра Сергеевича.
В картинах Поленова нет (1) как говорится (2) сухого академизма: они ласкают глаз зрителя прелестью освещения, живым расположением сцены, интересными подробностями. Эти картины красивы и интересны (3) даже (4) для тех, кто не захочет найти в них внутреннею содержания.
Я (1) помнится (2) видел однажды вечером на берегу моря большую белую чайку. Я вспомнил о ней, слушая Якова: он пел, поднимаемый, как бодрый пловец волнами, нашим молчаливым, страстным участием; песнь (3) как будто (4) росла, разливалась.
Для литераторов XVIII века (1) разумеется (2) была очевидна существенная разница между тогдашним разговорным «живым употреблением» и старинным литературным языком. Этот литературный язык соотносился с русским разговорным языком (3) по данным лингвистов (4) так же, как язык прошлого с языком современным.
Тест по русскому языку «Знаки препинания при вводных словах, перед союзом как»
Знаки препинания при вводных словах, перед союзом как. 1 вариант.
1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? (1-6)
Вот (1) кажется (2) солнце коснулось тихой воды. Океан (3) кажется (4) заснувшим, тихим, не слышно даже плеска волн.
1)2,3,4 2)1,2 3)1,2,3,4 4)3,4
2. Удивительно приятным занятием (1) помнится (2) было для меня лежать на спине в лесу и глядеть вверх. Тогда небо (3) казалось (4) бездонным морем, расстилавшимся перед глазами.
1) 1, 2 2) 1, 2, 3, 4 3) 3,4 4) 1, 3, 4
4. Среди поэтов «серебряного века» А. Блок занимает (1) несомненно (2) особое положение. Он не повторяет чужих тем, но черпает содержание своих стихов (3) исключительно (4) из глубины своей души.
5. Пособие следует отредактировать и (1) главным образом (2) дополнить новым материалом. Между тем (3) солнце клонилось к закату.
1) 1, 2 2) 1, 2, 3 3) 3 4) 2, 3
6. Он шагал по гостиной, изящно встряхивал головой и (1) очевидно (2) что-то замышлял. Нигде (3) как на этих вечерах (4) не высказывался так (5) очевидно (6) градус политической температуры.
1) 3,4,5,6 2) 2,3,4 3) 1, 2,3,4 4) 1, 2, 5,6
7. В каком случае перед как запятая не ставится?
1) Смотри как роща зеленеет.
2) Земля ещё как смутный негатив, она никак не может проявиться.
3) Море в далёкие годы пело мне песни как мать.
4) Бор волновался вокруг сторожки как расходившееся море.
8. В каком случае перед как запятая не ставится?
1) Много в свете таких мужей как Захар.
2) Лепестки маков летели по ветру легкими стаями__как мотыльки.
3) В этот вечер вся жизнь мне мила__как приятная память о друге.
4) Я__как опытный журналист__сразу придумал заголовок для сенсационной статьи.
9. Укажите номер предложения, в котором нет вводных слов (знаки препинания не расставлены).
1) К счастью вокруг было много сухих дров.
2) Она может быть тоже смотрела в это время из окна.
3) Сколько спокойствия может быть в истинной и живой красоте!
4) Словом успех его для меня совершеннейшая загадка.
10. Укажите номер предложения, в котором нет вводных слов (знаки препинания не расставлены).
1. Во-первых совсем не за тем орел ловит мышей, чтобы их прощать.
2. Казалось она хотела что-то вспомнить, хоть например то каким образом она очутилась здесь.
3. Выискался однако ж орел которому опостылело жить в отчуждении.
4. Думал-думал старый ворон и наконец надумал.
Знаки препинания при вводных словах, перед союзом как. 2 вариант.
1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? (1-6)
Каких только рыб нет на свете, а (1) между тем (2) только немногие из них встречаются в наших водоёмах.
Люди приходят на Птичий рынок полюбоваться и (3) может быть (4) купить какую-нибудь ярко-сиреневую или с рубиновой полосой рыбку.
1)1,2,3 2)1,2,3,4 3)2,3,4 4)3,4
1)1,2 2)1,3,4 3)3,4 4)1,2,3,4
3. Как гласит народная мудрость (1) правда (2) ни в огне не горит, ни в воде не тонет. Не все люди (3) правда (4) осознают глубокий смысл этой пословицы.
1)1,2,3,4 2)1,2 3)1,3,4 4)2,4
4. За дальним леском стало (1) видно (2) озеро. Около него было пустынно. Жители деревни (3) видно (4) не очень любили это глухое место.
5. Их дружба (1) казалось (2) будет вечной.
Это место (3) казалось (4) ему наилучшим выражением русской природы.
1) 1, 2, 3 2) 1, 2, 4 3) 1, 2, 3, 4 4) 1, 2
6. Она мужественно отнеслась (1) к несчастью (2) постигшему семью.
К несчастью(3) начавшаяся метель задержала вылет самолёта.
1) 1, 2 2) 2,3 3) 1, 2, 3 4) 3
7. В каком случае перед как запятая не ставится?
1) Видно было__как пробивается сквозь землю нежная весенняя трава.
2) Я знал красавиц недоступных, холодных, чистых__как зима.
3) Испытания закончатся не далее как через месяц.
4) На закат ты розовый похожа и как снег лучиста и светла.
8) В каком случае перед как запятая ставится?
1) Мы встретились как старые знакомые.
2) Разбойник мужика как липку обобрал.
3) Журавли кричали грустно как будто звали с собой.
4) Дорога была как аллея.
9. Укажите номер предложения, в котором нет вводных слов (знаки препинания не расставлены).
1) Я сел за стол и пожалуй в первый раз за долгое время почувствовал усталость.
2) Вы чувствуется чем-то расстроены?
3) По утренним холодам чувствуется приближение осени.
4) Гость однако же не проронил ни слова.
10) Укажите предложение с вводным словом (знаки не расставлены ).
1) Его возвращение вовремя вполне вероятно.
2) Передайте пожалуйста эту рукопись редактору.
3)Однако пора сказать несколько слов о цели нашего путешествия.
4)Будущее казалось совершенно безоблачным.
Знаки препинания при вводных словах, перед союзом как. 3 вариант.
1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? (1-6)
1) 1,2,4 2) 1,2 3) 3,4 4) 1,2,3,4
3. Даниил Чёрный (1) по мнению искусствоведов (2) был живописцем первой величины. Самая большая его заслуга (3) однако (4) в том, что он увидел одарённость Андрея Рублёва и повлиял на развитие индивидуальной манеры этого величайшего художника.
1) 1,2 2) 3,4 3) 1,2,3,4 4) 2,3,4
4. Мучительная искренность Л. Толстого и недовольство собой (1) конечно (2) часть его живой души, но важнее всего для нас (3) пожалуй (4) то, как побеги духовного развития писателя прорастают в его творчестве.
1) 1,2 2) 1,2,3 3) 3,4 4) 1,2,3,4
5. Он шагал по гостиной, изящно встряхивал головой и (1) очевидно (2) что-то замышлял. Нигде (3) как на этих вечерах (4) не высказывался так (5) очевидно (6) градус политической температуры.
1) 3,4,5,6 2) 2, 4,5,6 3) 1, 2,5,6 4) 1, 2, 3, 4
6. Вы (1) верно (2) перевели это стихотворение, без ошибок? Вы (3) верно (4) переведены сюда из России?
1) 1, 2 2) 3, 4 3) 1, 2, 3, 4 4) 1, 3,4
7. В каком случае перед союзом как запятая не ставится?
1) Кругом как нарочно не было ни души.
2) Судья вправе как вынести предупреждение спортсмену, так и окончательно дисквалифицировать его.
3) Это был не что иное как очередной кризис.
4) Толстой как подлинный художник обладал способностью видеть то, чего никто не замечал.
8. В каком случае перед союзом как запятая не ставится?
1) Молодость как песня жаворонка на заре всегда чудесна.
2) Осыпался с берёзы лист и как ковёр устлал землю.
3) Полученный ответ рассматривался как согласие.
4) Она увлеченно наблюдала за тем как сестра кормила щенка.
9. Укажите номер предложения, в котором нет вводных слов (знаки препинания не расставлены).
1. По-видимому десять секунд истекли уже и ровно ничего не произошло.
2. Никто конечно и мысли не допустил такой что Степа может быть в Ялте.
3. Да но чем собственно говоря он меня привлек?
4. Я остановился взявшись за ручку двери и сказал Простите меня_княжна!
10. Укажите предложение с вводным словом (знаки не расставлены).
1) Наст казалось звенел и снег под каблуками просто надрывался от скрипа.
2) К сожалению примешивалась ещё и досада.
3) Письмо должно быть доставлено вовремя.
4) Однако пора сказать несколько слов о цели нашего путешествия.
Тест по русскому языку «Вводные слова»
Описание разработки
Давно уже всем известно, что поэтичность – не обязательно «язык богов»» что высокопоэтичным (1) может быть (2) слово повседневное, разговорное. В русской лирике это (3) например (4) показали Державин, Пушкин, Некрасов.
Малиновые горы на Среднем Урале (1) по рассказам известных путешественников (2) получили своё название благодаря тому, что по увалам и россыпям росла в особенном изобилии малина. Она (3) правда (4) была мельче лесной, но, вызревая на солнце, эта горная малина приобретала особенный вкус.
Термин «словосочетание» (1) казалось бы (2) объясняет себя сам: это сочетание знаменательных слов, которые образуют более сложную единицу языка, чем слово. Но всякое ли объединение слов (3) может быть (4) словосочетанием?
Если мы сознаём, что красивее нашей планеты нет (1) пожалуй (2) ничего в мироздании, то этим мы обязаны (3) несомненно (4) художникам и поэтам, которые помогали нам понять красоту природы, воспитывали в нас любовь к ней.
В Ялте многие побывали впервые в детстве и (1) разумеется (2) были в Доме Чехова, атмосферу которого его сестра сумела сохранить. Посетителям (3) казалось (4) подчас, что сейчас отворится дверь и войдёт сам Антон Павлович.
Репин назвал Куинджи «художником света»: Архип Иванович и (1) в самом деле (2) умел воспроизвести красками свет лунной ночи и туманною утра. Подлинные ценители искусства понимали, какого большого груда стоит это (3) по выражению Репина (4) «чудо живописи».
А. П. Сумароков, последовательно выступавший за простоту и ясность художественной речи, был (1) конечно (2) талантливейшим писателем середины XVIII века. В своих поэтических и драматических произведениях он (3) по мнению многих литературоведов (4) опирался на повседневную, обыденную речь интеллигенции того времени.
Для литературы XVIII века (1) разумеется (2) была очевидна существенная разница между тогдашним разговорным «живым употреблением» и старинным литературным языком. Этот литературный язык соотносился с русским разговорным языком (3) по данным лингвистов (4) так же, как язык прошлого с языком современным.
«Весёлое лукавство ума, насмешливость и живописный способ выражаться» А. С. Пушкин (1) как известно (2) считал неотъемлемыми свойствами русскою характера. Эти свойства (3) конечно (4) отразились в поэзии и прозе Александра Сергеевича.
В картинах Поленова нет (1) как говорится (2) сухого академизма: они ласкают глаз зрителя прелестью освещения, живым расположением сцены, интересными подробностями. Эти картины красивы и интересны (3) даже (4) для тех, кто не захочет найти в них внутреннею содержания.
Я (1) помнится (2) видел однажды вечером на берегу моря большую белую чайку. Я вспомнил о ней, слушая Якова: он пел, поднимаемый, как бодрый пловец волнами, нашим молчаливым, страстным участием; песнь (3) как будто (4) росла, разливалась.
Для литераторов XVIII века (1) разумеется (2) была очевидна существенная разница между тогдашним разговорным «живым употреблением» и старинным литературным языком. Этот литературный язык соотносился с русским разговорным языком (3) по данным лингвистов (4) так же, как язык прошлого с языком современным.
Каких только рыб нет на свете а между тем только
10 класс Русский язык запись закреплена
Домашнее задание
1 группа
1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
Каждый человек (1) может (2) куда больше, чем ему (3) кажется. Мы (4) может (5) и не смогли бы перенести все невзгоды, если бы не верили в свои силы, которые (6) кажется (7) крепли с каждым днём.
Показать полностью.
1) 2, 3, 4, 5 2) 4, 5, 6, 7 3) 1, 2, 4, 5 4) 3, 6, 7
2.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Ещё никого не было (1) видно (2) в поле. Мария (3) видно (4) неплохо разбиралась в немецкой грамматике.
1) 2, 3, 4 2) 3, 4 3) 1, 3, 4 4) 1, 2, 3, 4
3. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Скопление великих талантов в одном человеке не может быть случайным, а (1) может быть (2) только путеводной звездой. Хотя Пушкин (3) может быть (4) и был для России гениальной случайностью.
1) 4 2) 2, 3, 4 3) 1, 2, 3, 4 4) 3, 4
4. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
И снова такая тишина, что слышно (1) кажется (2) малейшее шуршание хвои за окном. И (3) кажется (4) что иней слетает с хвои и осторожно потрескивает.
1) 1, 2 2) 1, 2, 3, 4 3) 3, 4 4) 1, 2, 4
5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Левитан (1) правда (2) написал несколько превосходных весенних вещей. Когда говорят деньги (3) правда (4) молчит.
1) 1, 2, 3 2) 1, 2 3) 3 4) 1, 2, 3, 4
6. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Черты родного пейзажа так (1) очевидно (2) возникли перед моим внутренним взором, что я услышал даже шелест листьев. В природу (3) очевидно (4) надо входить так, как входит каждый звук в общее звучание музыки.
1) 1, 2 2) 1, 2, 3, 4 3) 3, 4 4) 1
7. В каком варианте правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Пейзаж так прочно сливается с тишиной, что (1) кажется (2) рождённым ею. Песни эти (3) кажется (4) никого не оставили равнодушным ( 5) однако (6) к сожалению (7) мы не успели их записать.
1) 3, 4, 5, 6, 7 2) 1, 2, 5 3) 3, 4, 5, 7 4) 1, 3, 4, 5
8. В каком варианте ответа указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Их дружба (1) казалось (2) будет вечной. Это место (3) казалось (4) ему наилучшим выражением русской природы.
1) 1, 2, 3 2) 1, 2, 4 3) 1, 2, 3, 4 4) 1, 2
1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
Удивительно приятным занятием (1) помнится (2) было для меня лежать на спине в лесу и глядеть вверх. Тогда небо (3) казалось (4) бездонным морем, расстилавшимся перед глазами.
1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2 3) 3, 4 4) 1, 3
2. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
Каких только рыб нет на свете, а (1) между тем (2) только немногие из них встречаются в наших водоёмах. Люди приходят на Птичий рынок полюбоваться и (3) может быть (4) купить какую-нибудь ярко-сиреневую или с рубиновой полосой рыбу.
1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2 3) 3, 4 4) 1, 3
3. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
Иногда придёт мысль, которая (1) кажется (2) верной, но боишься поверить ей. Но потом видишь, что та мысль, которая (3) быть может (4) и странная, на самом деле самая простая истина: если раз узнал, в неё уже нельзя перестать верить.
1) 3, 4 2) 1, 3 3) 1, 2 4) 1, 2, 3, 4
4.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
За дальним леском стало (1) видно (2) озеро. Около него было пустынно. Жители деревни (3) видно (4) не любили это глухое место.
1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2 3) 3, 4 4) 2, 4
5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
Труд писателя—мука, но он же (1) конечно (2) и счастье. Писатель никогда не свободен, не знает полного отдыха; он и счастлив и несчастлив своим трудом в минуту, когда (3) кажется (4) и не думает о нём.
1) 1, 2 2) 1, 3 3) 3, 4 4) 1, 2, 3, 4
6. В каком варианте правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
Главная роль (1) конечно (2) роль Чацкого—без которой не было бы комедии, а была бы (3) пожалуй (4) картина нравов.
1) 1, 3, 4 2) 2, 4 3) 3, 4 4) 1, 2, 3, 4
7. В каком варианте правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
Василий Иванович, безызвестный уфимский купец, сыграл в становлении отечественной культуры (1) может быть (2) не меньшую роль, чем русский купец Павел Третьяков.
Старушка (3) по-видимому (4) привыкла к таким выходкам и смотрела на него без удивления.
1) 1, 2, 3 2) 1, 2, 3, 4 3) 1, 2 4) 3, 4
Каких только рыб нет на свете а между тем только
Вопрос по русскому языку:
Помогите решить плиз ребятишки очень надо
Трудности с пониманием предмета? Готовишься к экзаменам, ОГЭ или ЕГЭ?
Ответы и объяснения 2
Правильное объяснение пунктуации в предложении.
Матрос энергичными рывками выдергивает скрепляющий мешок конец веревки(,) и в образовавшуюся брешь хлещет потоком рыба.
а) Сложносочиненное предложение, перед союзом И нужна запятая.
Конечно, нельзя залезать в чащу, где не повернуться() и где при малейшем движении ветки заколеблются.
d) Запятая на месте скобок не нужна, потому что союз И соединяет два однородных придаточных предложения.
Цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые: 3, 4.
Каких только рыб нет на свете, а между тем только немногие из них встречаются в наших водоёмах. Люди приходят на Птичий рынок полюбоваться и (3) может быть(4) купить какую-нибудь ярко-сиреневую или с рубиновой полосой рыбку.
Знаете ответ? Поделитесь им!
Как написать хороший ответ?
Чтобы добавить хороший ответ необходимо:
Этого делать не стоит:
Есть сомнения?
Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Русский язык.
Русский язык — один из восточнославянских языков, национальный язык русского народа.