английский язык для детей еда видео
Английский язык для детей еда видео
Kigetss онлайн ресурс английского языка
Еда на английском языке
для детей
Food Vocabulary
pizza — пицца
pasta — макароны
noodles — лапша
spaghetti — спагетти
hamburger — гамбургер
hot dog — хот-дог
sandwich — бутерброд
cake — торт
bread — хлеб
chicken — курица
pancakes — блины
cereal — крупа, каша
rice — рис
cheese — сыр
eggs — яйца
soup — суп
salad — салат
toast — тост
pie — пирог
chips — чипсы
sausage — колбаса
fish — рыбы
meat — мясо
nuts — орехи
crisps — чипсы
fries — фри
chocolate — шоколад
ice-cream — мороженое
biscuits — печенье
cookies — печенье
donuts — пончики
sweets — сладости
yogurt — йогурт
popcorn — попкорн
Как в игровой форме повторить продукты на английском
К сожалению для многих, хорошо запомнить слова английского языка, например, продукты питания, можно только путем многократного их повторения. А вот как помочь ребенку сделать это в интересной игровой форме, показано на видеоролике ниже.
Поиграем с ребенком в Odd One Out и Eat or Drink It
Подготовка к игре
Конечно, для запоминания слов в методике обучения иностранным языкам существует множество упражнений. Однако в обучении детей английскому делать такие упражнения лучше всего в игровой форме. И это связано с тем, что именно в игре:
В нашем видеоуроке повторим английские слова по теме Еда, а также широко распространенную в разговорной речи структуру с глаголом can, с помощью двух игр: Odd One Out и Eat or Drink It.
Для игры Odd One Out (Найди лишнее) раскладываем в ряд карточки по теме Еда. Английские названия этих продуктов питания приводятся ниже с транскрипцией и переводом:
Карточки с названиями продуктов на английском языке можно взять или уже готовые, купленные в магазине, или вырезанные и раскрашенные самостоятельно.
Когда мы вырезали и раскрашивали картинки с изображениями различных продуктов, то дополнительно повторяли эти слова по-английски и укрепляли мелкую моторику рук.
Даже если ребенок еще не умеет читать, графические образы будут оставаться в его памяти, и через время, когда он начнет обучаться чтению на английском языке, это поможет ему легче распознавать знакомые слова в тексте.
Затем из ряда карточек нужно попросить малыша выбрать лишнюю и назвать по-английски этот продукт, например, Show me the odd one, please! It is milk. It is chocolate.
Для пятилетки будет достаточно 4-х картинок, а для детей постарше можно это количество увеличить. Благодаря игре Найди лишнее удобно не только повторять нужные слова определенной темы (Еда, Животные, Транспорт, Одежда), но также тренировать память и логическое мышление ребенка. Если малышу трудно понять сразу, какая карточка лишняя в ряду, нужно задавать ему наводящие вопросы (можно на родном языке) вроде: Какие продукты из представленных мы едим, а какие пьем?
Кроме того, в набор картинок были намеренно включены такие каверзные пары продуктов, как apple juice (яблочный сок) и apple, orange juice (апельсиновый сок) и orange (апельсин). Ребенку 5-6 лет придется хорошенько подумать, прежде чем найти лишнюю карточку в ряду, где будут находиться оба этих продукта.
Разложим карточки продуктов правильно
Для проведения игры Eat or Drink It в представленном выше видео, кроме картинок с продуктами питания, понадобились бумажная тарелка (plate) и стаканчик (paper cup). В тарелку нужно складывать изображения продуктов, которые можно есть (eat), а в стаканчик – те, которые можно пить (drink).
Показываем ребенку поочередно каждое изображение и спрашиваем: Can you eat or drink … (pizza, chocolate, milk)? Вопрос, заданный в такой форме, предполагает, что малыш будет давать полный ответ: I can eat pizza или I can drink milk.
Таким образом, происходит не только повторение отдельных слов, но также развиваются навыки распознавания английской речи на слух и составления собственных высказываний.
После проведенного занятия, представленного на видео, бумажная тарелка и стаканчик заполнились соответствующими изображениями продуктов.
А мы с малышом повторили с помощью игры Eat or Drink It необходимые английские слова по теме Еда, а в процессе этого тренировали мелкую моторику, память, образное и логическое мышление.
Разработка «Food», серия занятий в 1-м классе, детском саду
Данная разработка по теме “Food” представляет собой одну главу из написанного мною методического пособия «Учим английский язык с малышами» предназначенного для детей, начинающих изучать английский язык, преподавателей начальных классов, воспитателей детских садов, и представляет собой серию занятий, объединенных по темам « Знакомство», «Животные», «Цвета», «Счет», «Еда», «Действия», «Одежда».
Каждое занятие содержит подробные рекомендации по организации работы, по введению и отработке нового материала. Данные занятия познакомят маленьких учеников с новыми для них лексическими единицами по теме «Еда», помогут раскрыть их творческие способности, развить память, внимание, логическое мышление, воображение.
Дети учатся воспринимать английскую речь на слух, выполнять команды, рассказывать о себе, формируют и пополняют свой лексический запас.
Используемые педагогические технологии: игровые (обучающие стишки, соревнования, кукольный театр, сказочные гости, проблемные ситуации, загадки ), личностно-ориентированные.
Результаты работы по данной разработке в 1 классе и группах детского сада: полное освоение всеми ребятами вводимых новых лексических единиц, фраз, большой интерес к изучению английского языка.
Занятие 1
Лексика: apple [΄ӕp(ә)l] – яблоко, ice cream [͵ais΄kri:m] – мороженое, banana [bә΄na:nә] – банан
Дополнительные средства обучения: игрушки «Еда» или картинки (мороженое, яблоко, банан), карандаши, мяч.
1. Организационный момент. Этап введения учащихся в урок
Педагог: Good morning, children. How are you? Do you want to sing a song? (Ответ: “Yes, we do.”) Stand up. Please, make a circle. (Звучит I-й куплет песни “Hello, Hello” из сборника песен “Super Simple Songs”. Дети поют песню с движением.)
Hello! [Wave your right hand] Hello! [Wave your left hand] Hello, how are you? [Wave your right hand, then gesture towards someone else, placing your arms in front of you in an “And you?” kind of gesture.] I’m good! (I’m GOOD!) [thumbs up!]? I’m great! (I’m GREAT!) [thrust your hand in the air] I’m wonderful! [place both hands on the side of your face, making a sun-like gesture, and SMILE!] x2Chorus
2. Основная часть
2.1. Введение новых лексических единиц: apple, ice cream, banana
Педагог: Мы начинаем новую, интересную и “вкусную” тему – «Еда. Food». Может кто-нибудь знает или слышал названия продуктов по-английски?
Игра «Эхо»
Педагог: Вы – мое эхо, я называю продукты, вы повторяете. Ice cream – мороженое (ребята повторяют), apple – яблоко (ребята повторяют), ice cream – мороженое (ребята повторяют), banana – … догадайтесь, как перевести, banana – …банан (ребята повторяют) и т.д.
Педагог: Ребята, пора узнать небольшой секрет, слушайте внимательно…
Секрет запоминания слова ice cream
Слово мороженое ice cream состоит из двух частей, первая ice означает лёд, а cream – сливки, крем. По-русски крем (в середине слова произносим «е»), по-английски cream (в середине слова произносим «и»)
Усложняем игру «эхо», теперь педагог называет слово по-английски, а ребята переводят и наоборот. Например, педагог говорит apple, ребята – яблоко, педагог произносит мороженое, дети – ice cream.
2.2. Отработка новых лексических единиц в речи
Игра «Покажи»
Яблоко – руки согнуты в локтях, округлены
Банан – тянем руки вверх, соединяем кончики пальцев рук.
Мороженое – стоим на одной ноге, кисти рук сомкнуты над головой (как эскимо на палочке).
Ведущий по-английски называет, какую фигуру нужно показать. После трех команд назначается новый ведущий.
Игра «Хлопок»
На полу (парте) перед игроками разложены игрушки или картинки (мороженое(3), яблоко(4), банан(2)). Ведущий (сначала это педагог) называет какой продукт нужно взять, например an apple, и хлопает в ладоши один раз. Каждый игрок должен быстро взять этот продукт во время хлопка и положить позади себя, после хлопка брать нельзя, игрушка остается на прежнем месте. Игрушки окажутся за спиной только у самых быстрых (т.к яблок всего 4 штуки, а игроков, например, пять). Ведущий называет следующий продукт. Выигрывает тот, у кого после трех команд за спиной окажутся три игрушки.
Сначала ведущий хлопает медленно, потом быстрее и быстрее…
Игра «Сыщик»
Ведущий прячет an apple в комнате, тот, кто будет искать (назовем его сыщиком), в этот момент ждет за дверью. Игрушка (или картинка) спрятана – зовут сыщика. Ведущий и дети помогают поиску, если сыщик далеко от места, где спрятана игрушка, игроки шепотом произносят слово apple, близко – громче apple, слишком близко – еще громче. Как только сыщик находит игрушку, игра начинается сначала, а сыщик становится ведущим и прячет an ice-cream.
Физическая разминка
На зарядку становись!
На носочках потянись!
One – присядь,
Two – опять.
Three – похлопай,
Four – потопай.
Five – опять все сначала начинать.
2.3. Работа в тетради
Педагог: “Boys and girls, please, take your sits. It’s time to write in your work books.”
Задания.
– Возьми карандаш red и разукрась an apple (Рисунок яблока и банана)
– Каким цветом нужно разукрасить а banana? Разукрась. (На рисунке банан и яблоко)
Игра «Съедобное – несъедобное»
Ведущий (сначала это педагог) называет слово, например a banana и бросает мяч ребенку. Если это что-то съедобное, он ловит мяч и произносит Yum (значит вкусно, ням-ням), если несъедобное, ребенок мяч не ловит или отбивает, говоря Yuck (значит – не вкусно).
Возможные варианты слов: banana, dog, frog, apple, girl, cat, ice cream, horse…
Подведите итог игры: «Кого сегодня съели? Может а cat или…?
3. Подведение итогов занятия
– I’m pleased with answers and the work of all of you. Thank you for your work! Good-bye. Все хором исполняют песню: “Bye-bye, goodbye” (сборник песен “Super Simple Songs”).
Bye-bye, goodbye. Bye bye bye bye good-bye.
I can clap my hands. I can stamp my feet.
Bye bye goodbye. Bye bye bye bye goodbye. Good bye!
Занятие 2. «Помидор, лимон, яйцо»
Лексика: tomato [tә΄ma:tәυ] – помидор, lemon [΄lemәn]– лимон, egg [eg] – яйцо.
Дополнительные средства обучения: игрушки «Еда» или картинки (мороженое, яблоко, банан, помидор, лимон, яйцо), мяч, карандаши.
1. Организационный момент. Этап введения учащихся в урок
Педагог: Good morning. How are you, my friends? (Ребята отвечают – We are fine, thank you.)
Лексическая разминка.
Педагог (держит мяч в руках): I’ve got something in my hands. What’s this?
Учащиеся: It’s a ball.
Педагог: Let’s play with it.
Игра «Горячая картошка»
Мяч – это горячая картошка, его нельзя долго держать в руках, так как он очень горячий. Педагог бросает мяч ребенку и задает вопрос, ребенок отвечает и бросает мяч обратно. Ведущий (педагог) бросает мяч следующему ребенку и задает другой вопрос и т.д.
| Вопросы: (педагог) What’s your name? | Ответы: (ребенок) I’m … (Liz) |
2. Основная часть
2.1. Активизация изученных лексических единиц в речи: apple, ice cream, banana
Педагог: Are you hungry? Let’s eat. We’ll make a fruit salad. Ребята, как вы переведете fruit salad. Итак, готовим фруктовый салат. (Учитель раскладывает на столе яйцо, яблоко, банан, помидор, мороженое, лимон.) Назовите по-английски известные вам продукты.
Проблемная ситуация
Педагог: Из каких продуктов можно приготовить фруктовый десерт (салат)? Назовите их по-английски.
Ответ: apple, banana, ice cream.
Педагог: А еще в салат можно добавить a lemon. Угадайте, что это?
Учитель произносит a lemon, ребята повторяют.
– Как по-английски будет лимон?
– Дома, вы можете используя эти продукты приготовить вместе с родителями a fruit salad.
2.2. Введение новых лексических единиц: egg, tomato.
На столе остались яйцо и помидор.
Педагог: Попробуйте закончить стишок:
Не случайно дядя Грэг,
Любит яйца больше всех.
Ведь в конце у слова Гр-эг,
Слышим четко яйцо –…(egg)
Произнесите медленно Гр-эг – egg (эг)
Педагог: Как по-английски будет яйцо?
Секрет запоминания слова egg
Если ребенок забудет слово egg, задайте ему вопрос-подсказку: «Что любит кушать дядя Гр-эг?
Секрет запоминания слова tomato
Педагог: Как называется сок, приготовленный из помидоров? (Томатный)
– Почему? (Т.к его готовят из помидоров или томатов (другое название этого овоща) Если к слову томат добавить оу, то получим английское слово tomato – помидор. Повторяем вместе 3 раза.
Педагог: Ребята, кто запомнил как по-английски будет помидор?
2.3. Закрепление изученного материала на практике.
Игра «Принеси»
В одной стороне комнаты на полу лежат игрушки или картинки (мороженое, яблоко, банан, помидор, лимон, яйцо), в противоположной стороне стоят игроки друг за другом и ведущий. Ведущий (сначала это педагог) командует 1-му игроку, какую игрушку принести, затем 2-му и т.д. После того как все предметы оказались на стороне ведущего, назначается новый ведущий и игра начинается заново.
Игра «Продолжи»
Ведущий (сначала это – педагог) произносит начало слова, игроки заканчивают. Например: ba-…, le-…,to-…
Физическая разминка
Учитель отдает команды (run, jump, swim,hop, sing, dance, clap), а ребята выполняют. (Команды может отдавать ученик).
2.3. Работа в тетради
Педагог: Boys and girls, please, take your sits. It’s time to write in your work books.
Задание.
Нарисуй a lemon, a tomato, a banana, an egg (Запомни! Если слово начинается с гласной, с ним употребляют словечко «аn»), an apple.
– Какого цвета a lemon, a tomato, a banana, an apple? Разукрась
Игра «Съедобное – несъедобное»
Ведущий (сначала это педагог) называет слово, например a banana и бросает мяч ребенку. Если это что-то съедобное, он ловит мяч и произносит Yum (значит вкусно, ням-ням), если несъедобное, ребенок мяч не ловит или отбивает, говоря Yuck (значит – не вкусно).
Возможные варианты слов: banana, dog, frog, apple, girl, cat, ice cream, horse…
3. Подведение итогов занятия
Thank you for your work! Good-bye. Все хором исполняют песню: “Bye-bye, goodbye. (сборник песен “Super Simple Songs”)
Занятие 3. «Bread, chicken»
Лексика: bread [bred] – хлеб, chicken [̒tʃikin] – цыпленок.
Дополнительные средства обучения: игрушки «Еда» или картинки (мороженое, яблоко, банан, помидор, лимон, яйцо, сыр, торт, хлеб, цыпленок), карандаши, мяч.
1. Организационный момент. Этап введения учащихся в урок
Педагог: Good morning, How are you? Let’s sing a song “Hello”. Stand up, children. Please, make a circle. (Звучат I-й и II-й куплеты песни “Hello, Hello” из сборника песен “Super Simple Songs”. Дети поют песню с движением.)
Hello! [Wave your right hand]? Hello! [Wave your left hand]? Hello, how are you? [Wave your right hand, then gesture towards someone else, placing your arms in front of you in an “And you?” kind of gesture.] I’m good! (I’m GOOD!) [thumbs up!]? I’m great! (I’m GREAT!) [thrust your hand in the air]? I’m wonderful! [place both hands on the side of your face, making a sun-like gesture, and SMILE!] x2 Chorus
I’m tired. (I’m tired) [slouch your shoulders, drop your head, and sigh, “I’m tired”]? I’m hungry. (I’m hungry) [rub your tummy]? I’m not so good. [Frown, wave your hand in front of your face, and nod your head “no”.] x2
2. Основная часть
Лексическая разминка
Педагог: «Прослушайте стих и ответьте на вопрос. How many cats?
One dog,
Two frogs,
Three small cats,
Four birds,
Five horses,
How many cats?»
2.1. Активизация изученных лексических единиц в речи: apple, ice cream, banana, egg, tomato, lemon.
Игра «Продолжи»
Ведущий (сначала это – педагог) произносит начало слова, игроки заканчивают. Например: toma-…, le-…,ba-…
Игра «Что лишнее»
Эта игра направлена на развитие логического мышления, в зависимости от возраста ребенка может потребоваться помощь ввиде наводящих вопросов.
1. Перед ребятами разложены яблоко, помидор, банан.
Педагог: Назовите по-английски эти продукты. Какой предмет лишний. Почему?
(Педагог может помочь ребенку, задав ему вопрос-помощник: «Одинаковы ли эти продукты по форме?»)
Ответ: a banana (банан), т.к яблоко и помидор круглые, а банан нет.
2. Перед ребятами разложены лимон, яйцо, банан.
Педагог: Назовите по-английски эти продукты. Какой предмет лишний. Почему?
(Педагог может помочь ребенку, задав ему вопрос-помощник: «Одинаковы ли эти продукты по цвету?»)
Ответ: an egg (яйцо),т.к оно белого цвета, а a lemon and a banana – yellow.
2.2. Введение новых лексических единиц: chicken, bread.
Игра «Эхо»
Педагог: Вы – мое эхо, я называю продукты, вы повторяете. Ice cream-мороженое(ребята повторяют), apple – яблоко…egg – яйцо…! (Чаще повторяйте слова, которые ребята запомнили не достаточно хорошо).
Педагог: Запоминаем еще два новых слова. Chicken – цыпленок (ребята повторяют), bread – хлеб. bread – хлеб … chicken – цыпленок …
Педагог: Как по-английски будет цыпленок. хлеб?
Игра «Чёрный ящик»
Незаметно положите любой продукт в «черный ящик»(любая непрозрачная коробка).
Ребятам нужно угадать, что находится в «черном ящике», перечисляя изученные продукты. Вы отвечаете: «No!» или «Yes» Кто из игроков угадывает содержимое «черного ящика», становится ведущим и прячет новый продукт в «ящик». Игра продолжается.
Физическая разминка
Танец под песню “The Hokey Pokey” из сборника песен “Super Simple Songs”)
2.3. Работа в тетради
Педагог: Boys and girls, please, take your sits. It’s time to write in your work books.
Задание.
? Возьми карандаш pink и закрась five кружочков.
? Возьми карандаш black и закрась four кружочков.
? Возьми карандаш yellow и закрась three кружочков.
Игра «Что это?»
Завяжите ребенку глаза и дайте в руки игрушку или продукт (apple, mouse, banana…). Нужно понять, какая игрушка в руках и назвать ее по-английски.
3. Подведение итогов занятия
– I’m pleased with answers and the work of all of you. Thank you for your work! Good-bye.
Food In English Еда на английском детям Слова и выражения по теме Еда
Английский для детей Еда
Как будет еда по английски Учим английский язык Обучающее видео для детей
Учим еду на английском языке Food УчуАнглийский
Food In English Еда на английском языке для детей
Простая песня про еду на английском языке для детей
Английские слова на тему Еда Food Английский для начинающих Английские слова на каждый день
FRUITS For KIDS Learn English Учим английский для детей Фрукты и ягоды
Развивающие мультики Песенка для детей про еду и разные продукты БЯКА
Еда Мультфильм английский для детей обучение английский язык для малышей
Английский для детей Тема Еда вкусняшки
Уроки английского языка для детей Тема Еда
ЕДА НА АНГЛИЙСКОМ ПРОДУКТЫ НА АНГЛИЙСКОМ МАГАЗИН НА АНГЛИЙСКОМ АНГЛИЙСКИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ АНГЛИЙСКИЙ ДЛЯ
Английский Язык для Детей Слушаем и Повторяем Тема Еда
Английский для малышей Посуда I English For Kids Utensil
Английский для детей Еда Food
English Lesson 11 What Do You Like Food Vocabulary
19:42 25.93 MB 269.6K
ЕДА И НАПИТКИ НА АНГЛИЙСКОМ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК АНГЛИЙСКИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ АНГЛИЙСКИЙ ДЛЯ ВСЕХ АНГЛИЙСКИЙ ДЛЯ
Рифмовки для детей изучающих английский Тема еда Часть 1
Англии скии язык для детеи учим животных и цвета
Английский для детей еда
Английский для детей Еда
Англии скии для детеи учим цвета цифры
English Lesson For Kids 4 5 Food In Eglish
Английский для детей урок 8 Еда и напитки часть 1 English For Children Lesson 8 Foods And Drinks Pa
Классные идеи игр на уроке английского языка для детей
Рифмовки для детей изучающих английский Тема еда Часть 2
Фрукты и овощи английский для детей обучение
Английский для детей Еда
Английский для детей Учим животных на английском языке Домашние животные для детей
10:52 14.30 MB 212.2K
Учим английский язык английский для детей еда игры и игрушки видео урок английского
Урок Английского языка Фрукты и Овощи Сборник Пинкфонг песни для детей
Family Семья English For Kids Английский для детей
Карточки для детей Еда для детей Приложение для детей Английский язык
АНГЛИЙСКИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ФИКСИКАМИ ЕДА
Английский для детей УРОК 3 English For Children Тема ЕДА FOOD
КАК ХРАНЮ ЗАГОТОВКИ ЕДЫ ПОЛУФАБРИКАТЫ УЖИН ПОЛДНИК ЗАКУПКА ПРОДУКТОВ АНГЛИЙСКИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ All Right
Английский для начинающих еда Продукты на английском Детям
English For Kids Food And Drinks Английский для детей Еда
Овощи на Английском для детей Карточки с картинками Уроки английского
Английский язык для малышей Мяу Мяу Picnic Пикник Мультфильм детям учим английские слова
Мультик про еду Кушаем кашку вместе Развивающие видео для детей Учим английский
Англии скии для Детеи Видеоcловарь ЕДА
Food Stories For Kids From Steve And Maggie Learn Speaking Wow English TV
The Lunch Song More Nursery Rhymes Kids Songs CoComelon
37:31 49.37 MB 267.4M
Английский детям Числительные на английском от 1 до 20 English For Kids Learn Numbers 1 20
Английский язык с Фиксиками Обучающая игра для детей к школе
Английский язык для детей Интерактивные тетради Лексика по теме еда Food
VEGETABLES For KIDS Learn English Учим английский для детей Овощи
Английский язык для детей с 4 х лет Урок 3
Для вашего поискового запроса Английский Для Детей Еда мы нашли 50 песен, соответствующие вашему запросу. Теперь мы рекомендуем загрузить первый результат Food In English Еда на английском детям Слова и выражения по теме Еда который загружен Детский мир размером 11.25 MB, длительностью 8 мин и 33 сек и битрейтом 192 Kbps.
Слушают сейчас
Английский Для Детей Еда
Diiton You Were Mine
Alfred Newman Charlie S Dance
Alfred Newman Twelve O Clock High Main Theme
Geometry Dash Endgame Song Level
Kodály Quartet Piano Quintet In A Major Op 114 D 667 Die Forelle The Trout Iv Thema With Variations Andante
Бурундуки Поют Зажигалки Нервы
Crush Song Countryhumans
Нет Не Убивай Меня
Digital Camel Loco Loca
Michael Collins Clarinet Sonata No 1 In F Minor Op 120 No 1 Iv Vivace
Anwar Allah Naam Bande Tu
Quartet For Flute Strings No 1 In B Flat Major Op 22 No 1 W 2 16 I Andante Allegro Vivace
Pathfinder Kingmaker Прохождение 43 Крепость Дварфов Кишит Троллями Каргадд И Нагрунди
Ghostattack Path Of Kings Feat Mighty Ash
Вальс Парижский Каскад
Раздели Пополам Live
Fmv 떨리단 말이다 I Become Nervous Hanbin B I Ft Kim Jiwon
Малик Тухигов Ахь Лоьху Машенаш
Bts Чонгук Динь Дон
Squidward Got Drip
Michael Collins Grand Duo Concertant Op 48 J 204 Ii Andante Con Moto
Habanera For Guitar
Fiddler On The Green Remaster 2019
Michael Collins Grand Duo Concertant Op 48 J 204 Iii Rondo Allegro